โรงเรียนวัดนิกรประสาท

หมู่ที่ 2 บ้านดอนชะอม ตำบลตะเคียนทอง อำเภอกาญจนดิษฐ์ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84160

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

077-244085

สุขอนามัย การดำเนินการด้านสุขอนามัยและมาตรการป้องกัน

สุขอนามัย เป็นวิทยาศาสตร์ที่เก่าแก่มาก มีประวัติศาสตร์มากพอๆ กับประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรม รากของสุขอนามัยสามารถพบได้ในตำนานเทพเจ้ากรีกโบราณ ต้นกำเนิดในผลงานของนักคิดที่ดีที่สุดในสมัยโบราณของมนุษยชาติ ในตำนานเทพเจ้ากรีกโบราณมีเทพเจ้ามากมาย ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์เป็นอย่างมาก ดังนั้น แอสคลีปิอุสในหมู่ชาวกรีกโบราณและเอสคูลาปิอุสในหมู่ชาวโรมันเป็นเทพเจ้าแห่งการรักษา

แอสคลีปิอุสมีลูกชาย 2 คน มาชอนและโพเดลิรีและลูกสาว 1 คน เทพธิดาแห่งสุขภาพ สุขอนามัย เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์การแพทย์ในวงกว้าง และเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาทางการแพทย์จนถึงปีพ.ศ. 2423 ในยุโรปตะวันตกในอังกฤษ เยอรมนี ฝรั่งเศส นักสุขอนามัยเช่น ลินด์ เฟลอรี โรชู ในอเมริกาเบ็คนิยามสุขอนามัยว่าเป็นศาสตร์แห่งการรักษาสุขภาพว่า เป็นศิลปะในการถนอม ยืดอายุเป็นยาป้องกัน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด

ปัจจุบันแพทยศาสตร์ทุกสาขา รวมทั้งสาขาวิชาทางคลินิก ล้วนเกี่ยวข้องกับการป้องกันโรค ดังนั้น คำว่าเวชศาสตร์ป้องกันจึงสามารถประยุกต์ใช้กับสาขาการแพทย์ใดก็ได้ วิทยาศาสตร์ใดๆที่อ้างว่าเป็นอิสระ จะต้องมีวัตถุประสงค์ของการศึกษา เรื่องที่สนใจในวัตถุนี้ วัตถุประสงค์ของดอกเบี้ย วิธีการที่บรรลุเป้าหมาย เป้าหมายของสาขาวิชาการแพทย์คือผู้ป่วย แพทย์จัดการกับสุขภาพของแต่ละบุคคล และพิจารณาแนวคิดนี้ผ่านหมวดหมู่โรคทางปรัชญา วัตถุ

สุขอนามัย

สุขอนามัยเป็นคนที่มีสุขภาพดีทั้งบุคคลและทีมสังคมโดยรวม สิ่งที่ลากเส้นแบ่งระหว่างสาขาวิชาทางคลินิกและสุขอนามัย แต่วิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎี เช่น สรีรวิทยา กายวิภาคศาสตร์ก็ศึกษาร่างกายของคนที่มีสุขภาพดีเช่นกัน อย่างไรก็ตาม พวกเขาศึกษาสิ่งมีชีวิตดังกล่าว พวกเขาหันความสนใจไปที่โครงสร้างที่ดีที่สุดของร่างกาย ไปสู่กระบวนการที่ซับซ้อนที่สุดที่กำหนดสภาวะสมดุล อาจกล่าวได้ว่าความสนใจของวิทยาศาสตร์การแพทย์ส่วนใหญ่มุ่งไปที่ภายในร่างกาย

สุขอนามัยโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของร่างกายอย่างเต็มที่ ภารกิจหลักคือการศึกษาอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อสุขภาพของมนุษย์ นี่เป็นเรื่องของสุขอนามัยเรื่องที่น่าสนใจในวัตถุเช่นบุคคล หนึ่งในความพยายามครั้งแรกในการกำหนดหัวข้อเรื่องสุขอนามัยคือตัวแทนของโรงเรียน แม็กซ์เพ็ตเทนโคเฟอร์ เพทเทนโคเฟอร์เป็นคนที่มีความสามารถรอบด้าน และมีพรสวรรค์อย่างไม่ธรรมดา เขาผ่านเส้นทางชีวิตที่ยากลำบาก โดยมีประสบการณ์หลายอาชีพ

ตั้งแต่เด็กฝึกงานเภสัชกรไปจนถึงนักแสดงระดับจังหวัด โดยมุ่งเน้นความสนใจด้านการแพทย์ เขาศึกษาที่คณะแพทย์ที่มหาวิทยาลัยมิวนิก เวิร์ซบวร์กและกีเซินในปีค.ศ. 1843 เขาได้รับปริญญาแพทยศาสตร์และในปีพ.ศ. 2408 แผนกสุขอนามัยแห่งแรกของโลกได้เปิดขึ้นในมิวนิก ตามความคิดริเริ่มของเขา ความรู้อันยอดเยี่ยมในด้านการแพทย์ เคมี สรีรวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องทำให้นักวิทยาศาสตร์ สามารถพัฒนาโครงการได้และในปี พ.ศ. 2418

ซึ่งได้เปิดสถาบันสุขอนามัยในมิวนิก เพทเทนโคเฟอร์ได้ก่อตั้งโรงเรียนสุขอนามัยแห่งแรกขึ้น นักเรียนของเขา ได้แก่ ซับบอตทิน ยาโกบี้และโดบรอสลาวิน ซึ่งในปีพ.ศ. 2413 ได้ถูกส่งตัวไปยังกรมอนามัยที่ประเทศเยอรมนี เพื่อเข้ารับการอบรมหลักสูตร ทั้งสามเป็นหัวหน้าแผนกสุขอนามัย ซับบอตทินในเคียฟ ยาโกบี้ที่มหาวิทยาลัยคาซาน โดบรอสลาวินที่สถาบันการแพทย์และศัลยกรรมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เพทเทนโคเฟอร์ กับลูกศิษย์ของเขา

ส่วนหนึ่งอยู่ภายใต้อิทธิพลของความคิดของเอริสมัน ในปี 1893 ผ่านของคาร์ลฟลูจได้ให้คำจำกัดความว่าสุขอนามัยเป็นวิทยาศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพความเป็นอยู่ภายนอก และพยายามค้นหาสิ่งเหล่านั้น สถานการณ์ที่นำไปสู่การเจ็บป่วย อย่างไรก็ตาม คำจำกัดความของแม็กซ์เพทเทนโคเฟอร์ค่อนข้างเป็นด้านเดียว เขาเชื่อว่าสุขอนามัยควรใส่ใจเฉพาะกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม OS ที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพของมนุษย์เท่านั้น

ในเรื่องนี้โดบรอสลาวินให้คำจำกัดความ ด้านสุขอนามัยที่แม่นยำยิ่งขึ้น ซึ่งเชื่อว่าควรศึกษาเรื่องสุขอนามัยไม่เพียงแต่ผลกระทบด้านลบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ต่อสุขภาพของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังกำหนดปัจจัยและสถานการณ์ ที่เอื้อต่อการทำงานอีกด้วย คำจำกัดความของสุขอนามัยที่สมบูรณ์ที่สุด มีอยู่ในงานเขียนของเอริสมัน เขากำหนดให้สุขอนามัยเป็นศาสตร์แห่งการสาธารณสุข เอริสมันในระหว่างการทำงานของเขาเน้นอย่างต่อเนื่อง

ถ้านักสุขศาสตร์หยุดทำงานด้านสาธารณสุข ปิดตัวเองในผนังห้องปฏิบัติการสุขอนามัย จะกลายเป็นผีซึ่งไม่คุ้มกับการทำงาน เป้าหมายของสุขอนามัยคือการกำจัดโรค โดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดี และเหมาะสมในการดำรงชีวิต ในการทำเช่นนี้ เมื่อได้เรียนรู้กฎหมายและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สังคม ประชากรกับสิ่งแวดล้อม สุขอนามัยจะพัฒนามาตรฐานและมาตรการจำนวนหนึ่ง ที่มุ่งกำจัดผลกระทบด้านลบและเพิ่มผลในเชิงบวก

หลักคำสอนของมาตรการและกลไกการต่อสู้กับโรค ของร่างกายเรียกว่าพยาธิวิทยา คำว่าพยาธิวิทยามาจากคำว่าการรักษา พยาธิวิทยาเป็นหลักคำสอนทั่วไปของความต้านทานต่อโรคของร่างกาย ซึ่งมีพื้นฐานมาจากกระบวนการสร้างร่างกาย ความซับซ้อนแบบไดนามิกของกลไกการปรับตัวที่เกิดขึ้น เมื่อสัมผัสกับสิ่งเร้าที่รุนแรง และพัฒนาตลอดกระบวนการเกิดโรคทั้งหมด จากสภาวะก่อนเจ็บป่วยเพื่อฟื้นตัว ความสำเร็จในการปกป้องและเสริมสร้างความเข้มแข็งของบุคคล

รวมถึงสาธารณสุขเป็นไปไม่ได้หากไม่มีทัศนคติที่กระตือรือร้น และมีสติของบุคคลต่อสุขภาพของตนเองและสุขภาพของผู้อื่น โดยปราศจากวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ของประชากรในการดำเนินการด้านสุขอนามัยและมาตรการป้องกัน การป้องกันเป็นวิธีทั่วไปในกิจกรรมของคน สังคม รัฐ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันปรากฏการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ ความผิด โรค อุบัติเหตุ ไฟไหม้ กิจกรรมเพื่อการคุ้มครองและปรับปรุงสุขภาพ ของประชากรอย่างต่อเนื่อง

ซึ่งดำเนินการโดยบริการและสถาบันต่างๆ อย่างไรก็ตาม การบริการด้านสุขภาพมีบทบาทหลัก ซึ่งงานที่สำคัญที่สุดคือการดูแลสุขภาพ การแก้ปัญหานี้โดยวิทยาศาสตร์การแพทย์ และการสาธารณสุขเชิงปฏิบัตินั้นทำได้สองวิธี การป้องกัน กล่าวคือโดยการเสริมสร้างสุขภาพและการป้องกันโรค และฟื้นฟูหรือโดยการรักษาผู้ป่วย แยกแยะระหว่างการป้องกันทางสังคมและส่วนบุคคล การป้องกันสาธารณะจัดทำโดยมาตรการของรัฐ ซึ่งได้รับการแก้ไขในรัฐธรรมนูญ

กฎหมายพื้นฐานว่าด้วยการคุ้มครองสุขภาพของพลเมือง 1993 ในกฎหมายของรัฐบาลกลาง ในด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของประชากร 1999 มาตรการเหล่านี้จัดให้มีสิทธิพลเมืองในการมีชีวิต การคุ้มครองสุขภาพและการรักษาพยาบาล สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย การทำงานในสภาวะที่ตรงตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย การพักผ่อน ที่อยู่อาศัย เงินบำนาญ กล่าวคือเพื่อสร้างเงื่อนไขที่ช่วยให้บุคคลสามารถพัฒนาร่างกาย และจิตใจอย่างกลมกลืน

รักษาสุขภาพและประสิทธิภาพการทำงาน การป้องกันส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการต่อสู้กับการทำงานหนักเกินไป ของระบบประสาทและระบบอื่นๆ การละเมิดระบอบการทำงาน การพักผ่อน โภชนาการ การไม่ออกกำลังกาย การดื่มแอลกอฮอล์ และการสูบบุหรี่ เช่น ความปรารถนาที่จะมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

 

บทความที่น่าสนใจ : ของหวาน การรับประทานของหวานอย่างมีข้อจำกัด